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请记住每一个学生的名字
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江苏省兴化中学  华天生 

        来英国进修已有两个星期了。期间,参观了一所社区小学,听了曼彻斯特教育局Mr. Paul Good关于英国教育体制的专题讲座,因此,对英国的教育体制,特别是对学前教育和小学教育有了一些粗浅的认识。在英国,每一个孩子都重要(Every child matters.),老师能充分利用丰富的教育资源,尊重学生的个性,提供适应个别差异的课程,促进每一个学生全面、健康、和谐、可持续地发展。

        两个星期虽然不长,但感触颇多。Mr. Phillip Bell是我们的外语教学法老师,西方人特有的幽默在课堂上发挥到了极致。他的课生动形象,课堂气氛活跃。至今,他才给我们上了两次课,却给我留下了深刻的印象。第一次课上,我就开始注意他了。因为,在国内,我参加过多次进修,却从未有过像他这样的老师,他总是尽力去记住每一个学生的名字,在相隔一周的两次课上,竟然记住了全班四十多人的名字!这令我震撼,更让我汗颜!
        记住每一个学生的名字,听起来很简单,做起来却很难!说实话,我已从教近二十年,但从未记住我所教的每一个学生。一般来说,只能记住所带班级学生的名字,这是因为班级工作的需要,或是与学生接触多了的缘故。那为什么不能记住他班学生的名字呢?并非因为记性差或是接触少,而是没有用心罢了!Phillip比我年长,按理说,我的记忆力不会比他差;再说,只是两次课,且相隔一周,又有多少接触呢?
        曾读过《美国教师行为准则》,第一条就是“记住学生的姓名”。我校《教师日常行为规范》也明确提出:记住每一位学生的名字。而我却没有做到!这是对学生的漠视,是对学生、也是对自己的不负责任!
        每一位学生都希望自己能引起老师的注意,如果老师能记住学生的名字,学生就认为得到了老师的尊重。这不仅会融洽师生关系,更能大大激发学生学习的动机。同时,尊重和爱护每一位学生也是教师职业道德的最基本的要求。试想:如果连自己学生的姓名都记不住,怎能去了解学生的个性差异,从而因材施教?你又怎能得到学生的理解和尊重?
        也许,记住学生的名字,是细节,但细节决定成败!让我们记住每一个学生的名字!走进每一个学生的心灵深处!
作者: 文章来源: 更新时间:2008年06月18日
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