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初中管理者培训班中期简讯
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    初中管理者培训班一行53人,从报到(3月2日)到现在(3月12日)正好十天,根据要求做如下总结回报:
    (一) 我们所做的工作
    报到的第二天,我们举办了“开学典礼”。开学典礼邀请到包括中国驻北美教育参赞、加拿大安大略省高级领导人在内人员出席,还包括opc的专家以及执教的教师团队。开学典礼拉开了培训的大幕。我们先后安排了一系列的研讨会:有“学校调研模式研讨会”,有“特殊教育和校长职务研讨会”、有“加拿大教育模式在中国的实践运用研讨会”,有“领导能力框架研讨会”,有“学校的效能框架研讨会”,有“安全制度审查研讨会”……为了提高培训质量,我们坚持理论联系实际,组织了一系列的参观活动,先后组织参观以下学校:Valley Park Middle School9(溪谷公园中学)、Wiliam Osler High School(威廉奥斯高中)、Sir John A Macdonald Middle School(麦克唐纳中学)、Cummer Valley Middle School(卡莫谷中学),并利用双休日,带领全体初中管理者外出参观游览,放松神经,放飞心情,为学员深刻理解加拿大教育的大背景提供支持。培训中心本身也千方百计地为初中管理者的培训提供保证。主要领导人专门为学员作了专题报告,委派方芳等老师担任班主任,大家都克服了困难,出色地完成相关的工作。
    (二) 我们所获得的收获
    首先,提高了服务的水平。
    我们注意到,参训的初中管理者平均年龄45岁左右,还有几位超过了50岁。平时在国内工作繁忙,很多学员身心疲惫。在国内的时候,生活上有家人,工作上有助手,到苏安国际之后,一切都靠自己。我们了解到,他们当中一些人多少有畏难心理。根据这个情况,我们培训部门召开了相关会议。分别从衣食住行训等多方面深层考量,制定了相应的标准,并认真落实过程检查。尤其在吃的方面,照顾到国内的饮食习惯。本着让学员“有家的感觉”的理念,从食品采购,到烹饪调料,从锅盆碗碟,到洗刷摆放,都力求中国化。每天有米饭馒头,有蔬菜鱼肉,有甜有酸,还有水果馒头,照顾了江苏各地校长的胃口。受到学员的一致好评。
    其次,开阔了学员的视野。
    我们安排不同类型的活动,全方位激发学员的兴趣。有加拿大老校长的经验介绍,有相关学者的研究成果展示;有古城堡的参观,有大雪天的慢跑;有培训学员的自由观察,有指定学校领导的演讲。我们还把所有培训的材料整理打印,装订成册,每个学员一大本。减少了学员上课记录的时间,为学员早晚的研究消化提供了便利。我们还组织了相关的交流活动,在轻松活泼的简单的聚餐过程中,学员相会交流心得,还将学员有代表性的“加拿大之行”博文,打印张贴,引起了大家的共鸣。大家都说眼界开阔了。
    第三,激发了大家的信心。
    来加拿大之前,不少初中校长多少有点自卑感,总觉得加拿大是老牌的资本主义国家,历史上参与过对中国的掠夺。毗邻美国,是发达的西方国家之一。而我们中国尽管改革开放以来,经济发展,社会进步,但近年,教育尤其是基础教育深受诟病。很多校长左右为难,苦恼困惑。看了学校,听了报告,做了交流。他们发现,我们江苏省的教育距离发达国家原来不是很远,在许多方面已经迎头赶上。所以,有学员多次在一些公开场合发表见解:我们江苏的教育某些方面比加拿大好得多。发现了不足,也看到了希望,是我们的一大收获。
    第四,破解了学员的一些难题。
    学员带着问题走来,带着问题离去,是我们工作的指导思想。很多学员在上课时,点头称赞,眼睛发亮,交流中也发现,他们为找到一些问题的方法而感到欢欣鼓舞。很多学员发现:如果中加有很大差距的话,主要源于国情的差异,历史的差异。地大人稀和地大人多,是不同的两个概念,要快速改变,全面缩小差距并非一日之功。他们表示,我们难以从宏观上根本地革新我们的教育,但可以从微观上艺术地改变我们的学校。大家通过分析交流找到不少对策,准备回国之后实践尝试。他们知道有些现在还做不了,但知道明天的改进会更好。
    另外,通过十天的培训,增进了中加两个人民的友谊,增进了两国基础教育之间的联系。同时,也增进了学员和培训中心、学员和学员之间的感情。提高了我们的管理水平。
    我们计划在后期的十天时间里,一如既往,锐意进取,把工作做得更好。
    以上汇报,如有不当,请批评指正。
 

作者:王振华 文章来源: 更新时间:2011年03月25日
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