初中英语二班的学员在苏安学院学习、培训已整整一个月了。苏安学院精心的管理与服务、约克大学授课教师精湛的课堂教学艺术，都成了我们全体学员取之不竭、用之不尽的宝贵财富，更成了我们学习与培训的精神动力。
    一周前，我们班“10-minute activities”教学活动设计比赛的通知就在网上公布了。比赛前，我们特邀了授课教师Terry和苏安学院项目部杨主任担任评委。
    这次教学活动设计比赛的目的是为全体学员搭建教学平台，充分发挥各小组的集体智慧，体现团队合作精神，展示参赛学员的教学才华，在“五严”规定的背景下，最大限度地体现教学过程的最优化和课堂效率的最优化，不断提高初中英语教学质量。比赛内容是初中英语二年级上学期教材第四单元“野生动物”。之后，全班分为六个小组，充分发挥集体的力量，在30分钟内完成导入环节的设计，并推选一名代表用英语做陈述展示，时间不超过5分钟。比赛要求是不带电脑、不使用多媒体，以“团队合作、创意、可操作性、陈述展示、实效、综合素质”等六项作为评分标准。
    8月31日上午九点半，全体学员集中在168教室。当班长宣布比赛时间开始后，各小组立即行动起来，为陈述选手出谋划策、指点迷津。30分钟的小组讨论气氛热烈而又紧张。选手们抽签决定了比赛的顺序，分别是：沈林泉、徐刚、周媛媛、夏文娟、丁红玲、夏慧。在比赛过程中，选手们都能富有表情地、极具感染力地开展陈述。他们发挥自身的特长，有的模仿动物的声音让大家猜想、有的用肢体动作模仿动物、有的唱英文歌、有的引入野生动物的电影、有的精心设计了板书，还有的发挥所有听课学员的作用，让大家都参与进来，赢得了阵阵掌声……整个活动场面非常动人，与其说是教学导入射击比赛，还不如说是大家八仙过海、各显神通的教学艺术展示。
    比赛结束后，Terry老师代表评委组宣布了比赛结果，并进行了点评。她首先高度评价了这次教学比赛活动，认为她在苏安学院任教五年来，从未看到过素质这么全面的英语课堂导入设计比赛，不仅体现了参赛个人的素质，更体现了团队的合作精神，体现了人际交往的融合。不仅有创意，还有主题的提升，那就是：保护环境、保护动物，取得了非常好的教学效果。
    两个小时的集体备课与竞赛虽然结束了，但每个学员的心情久久不能平静，留给我们的是激动、回味与美好的记忆……