-----2009年江苏省小学英语教师赴加拿大学习心得

    时光荏苒，转眼间，已经离开祖国怀抱三周了，有人笑称我们都是没有离开过妈妈的孩子，乍一来，时差的反应还真是个问题。现在我们基本上都进入了状态，用一句话形容就是学习张弛有度，生活井然有序。
    短短几周，我们已经被加拿大多元而又复杂的文化魅力所深深吸引，敬畏外籍教师的专注和敬业精神，同时苏安学院的周到细致的后勤保障也让人倍感温暖和亲切。That’s a very good beginning。我们相信苏安学院为我们46位小学英语教师精心、全面、周到地组织和安排的这次培训学习活动是一定会非常成功。
    一．感受文明和礼仪
    加拿大的多伦多市一个很多元的城市，在街上你会发现什么肤色的人都有。来自不同地区和民族的人汇集在这里，形成了多伦多独有的多元文化。在与加拿大人的交往中发现，他们都非常有绅士风度。大多数加拿大人都很注意礼节，excuse me, thank you, sorry常挂在嘴上，Lady first是人人皆知的行为准则。他们非常讲究仪表，注重形象及风度，讲规矩，守原则。在公共场合不喜欢大声喧哗，也忌讳众人面前相互耳语，不喜欢同时与几个人谈话，与人接触总保持一定距离。商场物品都是明码标价，不讨价还价。加拿人很讲注视诚信度，不喜欢自作小聪明，讨厌说谎。他们总给别人以信任和尊重，不论是家人还是他人。所有的公民都具有强烈的法律意识，能够自觉遵纪守法，开车时很少有闯红灯现象，见到行人总是礼让三先，汽车的灯无论白天晚上都是亮着，以减少交通事故。他们办事非常认真，有时甚至让人觉得非常死板。诚信是一个国家的文明进步的体现。联系到当前我们国家正在提倡构建和谐的社会主义社会，大家感到在诚信上我们还有许多要向加拿大人学习的地方。
    二、教学张弛有度，形式活泼。
    根据苏安学院和多伦多约克大学（York University）共同制定的教学大纲和教学计划，我们小学老师分成两个小班进行教学，主要是literature，和Drama的学习。课程安排不太紧，每周上四天课，周五安排一些参观学习活动，但是外籍教师都会布置我们每天必须写一篇Journal ,有时还会布置点其他的作业，周末也会留作业，当然每周还会发些不同的英文书，要求大家去读。这两大模块的课程学习对我们英语教师来说的确非常有价值，而且受益匪浅，我们纷纷表示要把这些丰富多彩的课堂教学方法带回国内，在自己的课堂教学中加以灵活运用。首先，谈一谈学习drama课的感受：drama课是加拿大很有特色的一门课程，从小学到大学各个学校都很重视，而且是必修课，这是因为英语戏剧表演是一种既能提高学生语言表达能力、表演技能，又能提升学生的跨文化交际水平的非常有效的课内外英语学习方式，同时英语戏剧表演教学法能产生很好的文化教学效果。针对我们每位学员的不同情况，进行个性化的教学和帮助，设置尽可能多的英语环境和小组活动，让我们每个人都积极参与其中，经过强化之后，听说能力都有了明显的提高。
    三 后勤保障有力。
    在这里生活了快三个星期了，大家都觉得很方便。食堂的伙食十分丰富地道，有滋有味。住宿的条件虽谈不上星级，但也住的舒适。每天早上的报纸，为大家提供关于加拿大更多最新的咨询和信息。便捷的网络服务，让老师们可以自由的办公和学习，也可能方便和家人联系。周末中心提供的交通卡更是让大家觉得方便和人性化，可以有更多的机会和加拿大进行亲密的接触。老师们可以更加方便的去深入了解加拿大的文化和风情，经济和社会。为了让老师的生活能更加丰富多彩，苏安学院还组织大家参加一些群众娱乐活动，我们有艺术细胞的老师可以一展歌喉，有体育运动爱好的老师可以一试身手，展示球技，也可以去健身房挥汗如雨，缓解一下学习的压力。
    能在苏安学习，我们是幸运的幸福的。我们大家都非常珍惜这次学习的机会，大胆的交流，认真的记录，不断的反思，生怕错一个一个学习的机会。通过交流和合作，我们也意识到自身的不足和浅薄，我们相信通过这次培训一定会给大家带来丰硕的成果，这不仅会是一次培训，更是一次机会拓展我们的视野，让我们站得更高，看到本来我们看不到的美好的东西。我们更加相信这不仅是我们人生的一次重要的经历，更是一次文明的洗礼。

（小学班全体学员）